取組概要
上智大学総合人間科学部、慶應義塾大学看護医療学部・環境情報学部、順天堂大学医療看護学部に所属する研究者で構成された研究チームは、誰もが安心して過ごせる「居場所※1」を地域社会につくるためのハンドブックを作成しました。研究チームでは、東京都にあるさまざまなタイプの15か所の「居場所」を訪れ、「居場所」の運営者に開設の動機や想い、開設時の状況、現在の運営状況、活動の工夫、大事にしていることなどについてヒアリング調査を行いました。その結果から、「居場所」をつくるためのステップとして、「仲間を集める」、「居場所を形づくる」、「居場所を支える」、「居場所を引き継ぐ」の4つに整理し、それらのポイントをわかりやすくまとめています。
このハンドブックはさまざまな課題を抱えた地域住民を支えることができる「居場所」を地域社会につくりたいと考える方々が活用しやすいようにつくられており、「居場所」を地域社会に増やしていくことに貢献すると期待されます。
この活動は令和6年度の「東京都と大学との共同事業※2」として行われたものです。ハンドブックは、東京都のウェブサイトにて公開されており、どなたでも入手することができます。
成果
１．本活動の背景
さまざまな課題を抱えた子どもから育児をしている人たち、高齢者、障がい者といった多様な属性を持つ地域住民の方々が増加していくなかで、「居場所※1」を地域に数多くつくっていくことが求められています。例えば、高齢の方々に対しては、介護保険制度によって提供されているデイサービスなどが一つの居場所となりえますが、要介護認定を受けていない方にとっては利用が難しい場合があります。
子ども達に対しては、子ども食堂やフリースクールなどがさまざまな問題を抱える子ども達の居場所となっています。しかし、運営している方々や団体の熱意や努力に頼っている場合が多く、寄付金等の運営資金が十分でないことや、運営されている方々が高齢となることで活動継続が困難となり閉鎖せざるをえない状況が生じています。一方で地方自治体や民間企業、地域の民生委員の方々と協力するなど、他の組織・団体等と連携し、地域社会の人々とともに発展している団体もあります。先駆的な「居場所」の取り組みを学ぶことで数多くの「居場所」を地域社会に増やしていくことにつながると期待されます。
２．本活動の内容と作成したハンドブック
東京都内にある15か所の「居場所」を訪れ、運営されている方々を対象として、開設の動機や想い、開設時の状況、現在の運営状況、活動の工夫や大事にしていることなどについてのヒアリング調査を行いました。これらのヒアリング調査の分析から、運営のポイントをまとめ、居場所をつくっていくためのステップとして、「仲間を集める」、「居場所を形づくる」、「居場所を支える」、「居場所を引き継ぐ」の4つにまとめました。ハンドブックでは、この4つのステップごとに、「居場所」をつくっていくためのポイントを地域住民の方々に理解しやすい表現で説明しています。事例として15か所の「居場所」を2ページでコンパクトにまとめ、先駆的な活動例をもとに「居場所」を新しくつくりたいと思う方々が参考にできるように工夫しています。
この活動は令和6年度の「東京都と大学との共同事業※2」として行われたものです。ハンドブックは、東京都のウェブサイトにて公開されており、どなたでも入手することができます。
※1「居場所」：本研究チームでは、「居場所」を「子どもから高齢者まで、誰もが自己肯定感や安心感を持って落ち着いて過ごすことを目指す場所」としてとらえています。
※2東京都は、「大学との定例懇談会」に参加する大学との連携の一環として、東京の持続的発展やSDGs の推進に資する大学の取組を支援する「東京都と大学との共同事業」を実施しています。
2025.03.21
地方創生・地域活性 演習
