取組概要

　グローバルビジネス学部ビジネスデザイン学科の１年次の必修科目「グローバルビジネス基礎演習Ⅰ」は、基礎的な学習スキルを身に付けるとともに、大小さまざまなグループによるワークショップを通じて、個人・チームによる課題発見と解決のための手法を学びます。
　この授業を進行するのは「ティーチング・アシスタント（TA）」と呼ばれる３年生の学部生です。
　この制度は、ゼミやプロジェクト活動、卒業後のキャリアにも活かせる力を身に付けられることから、２０１８年度にスタートしました。

成果

　今年度は「後輩の力になりたい」と26人が志願し、12人がTAに選抜されています。

　授業ではリアセック社が開発した「タクナル」という指導メソッドを活用し、グループワークなどを通じて、学生が主体的に課題解決に取り組む力を育てる目的に向け、相互理解のためのワークショップや、自分の意見を伝える基礎を学んだあと、具体的な課題に取り組みます。課題は、「お客様が喜ぶ『移動動物園』を企画しよう」「ブラスバンド部でのメンバー同士の衝突を解決しよう」など、正解はないが、よりよい答えを導き出さないといけないものばかりです。
　１年生５～６人のチームで取り組みますが、そのチームを運営し、サポートするのがTAです。

　TAの役割は、学生たちの強みや傾向を把握した上で、１年生同士がリラックスして議論しやすい雰囲気を作り、必要に応じてアドバイスしながら、１回９０分の講義時間内でファシリテーターとして議論をより良い方向に導くことです。
　そのため、まずTAは教員とともに事前にタクナルの研修を受け、ノウハウを学びます。毎回の講義の前日に教員とともに予習し、講義後には授業を振り返るとともに次回の準備をします。一人一人に合わせて接し方を工夫したり、時にチーム替えを提案したり、試行錯誤を重ねます。
　TAは後輩の成長に貢献するだけでなく、TA自身も、自分やチームメイトの強み・課題を認識し、準備・進行・振り返りをする力を身に付けていきます。春からTAを務める学生は「自分の思っていることを学生に伝える難しさはあるが、どうすれば学生が熱心に、ワクワクするような時間にできるか試行錯誤している」「TAの経験を通して、人前で自分の意見をしっかり話す力を身に付けて、ゼミや就職活動などで活かしたい」と話しています。

関連リンク

https://www.swu.ac.jp/news/nid00003792.html